5月11日，由南京千亿体育登录生命科学院郑伟娟教授主持的分子生物学“翻转课堂”教学活动在南京千亿体育登录逸夫教学楼举办，来自江苏千亿体育登录、江苏科技千亿体育登录、南京工业千亿体育登录、南京医科千亿体育登录、中国药科千亿体育登录及南京中医药千亿体育登录等6所高校的16名教师现场观摩了该教学活动，他们都是来自各高校生物化学与分子生物学教学一线的教师，其中既有资深的专家教授，也有来自各高校的青年骨干教师。
相对于专业课程教学已经广泛开展的PBL式教学模式，生物化学与分子生物学这样的难学难懂的基础学科如何开展教学改革，改变以往教学过程中教师“一言堂”，学生“没事干”的局面，充分调动学生学习的主观能动性，成为业内老师公认的难题。“翻转课堂”教学模式实行教师和学生角色的“翻转”，将学习的主动权充分转交给学生，而教师在教学过程中更多地发挥引导作用，着重培养学生分析问题、解决问题的能力。该教学模式对于教师和学生均有较高的要求，郑伟娟教授在南大率先开展这样的教学模式，其成功的经验很值得学习借鉴，因此省内各高校相关课程教学的老师们一拍即合，自发组织，汇聚到了她的课堂。
公开课结束后，参与教学观摩的专家老师们举行了教学研讨会。郑伟娟老师向大家介绍了其多年来从事生物化学及分子生物学本科教学的经验，分享了其开展MOOCs、“翻转课堂”等各种教学模式的经验和心得体会。与会的老师们通过见证该教学模式对学生主观能动性的挖掘和学习能力的培养，对郑教授组织的“翻转课堂”的教学效果给予了充分的肯定。学生们通过前期网络视频课程的学习、文献的检阅、小组的交流讨论，对深奥的分子生物学知识可以达到相当程度的理解和掌握，结合图文并茂、内容的创新性及新颖性均很强的课件制作及发言同学的准确、生动的讲解，可以将课程内容进行准确到位的传授，该过程既实现了学生自身对知识融会贯通的学习领悟，也极大的地丰富了课堂教学的内容，既达到对学生的学习及表达能力很好的锻炼，又实现了真正的“教学相长”。良好的教学效果消除了大家心中对于师生角色互换产生的教学效果的疑虑。专家老师们对郑老师在该教学形式的幕后付出的大量辛勤劳动予以充分肯定，对其运筹帷幄、从容自如地组织课堂教学的能力及渊博的知识给予了高度评价。另外，年轻老师们对开展“翻转”模式的教学活动可能存在的一些问题也进行了深入的交流和探讨，郑老师及南大生科院分管教学的杨四海副院长、教务处于老师就老师们提出的问题一一进行了详实的解答。
